- Näytetään 1 - 50 / 2 914 587
- Siirry seuraavalle sivulle
Hakutulokset
www.urn.fi/URN:ISBN:978-952-380-871-3
https://jukuri.luke.fi/bitstrea...teriaali.pdf (Luonnonvarakeskus (Luke))
Puutarhakasveja voidaan viljellä avomaalla, tunnelissa, kasvihuoneessa tai vertikaalituotannossa. Eri viljelytapojen hyötyjä ja haittoja on hyvä pohtia monipuolisesti. Mitä viljelykasveja halutaan viljellä? Ja miten viljely tulisi tehdä? Miten tuotanto on kannattavaa? Ajankohtainen kysymys myös on, millaisia vaikutuksia tuotantotavalla on ympäristölle? Ympäristövaikutuksia on mahdollista pienentää, kun tunnistetaan, mistä ne aiheutuvat. Ympäristövaikutuksia voidaan mitata esim. elinkaariarviointimenetelmällä. Tämä oppimateriaali on tarkoitettu puutarha-alan ammattilaisten ja opiskelijoiden käyttöön. Oppimateriaali sisältää tietoa kestävästä kehityksestä ja ympäristövaikutusten mittaamisesta sekä puutarhatuotannon viljelytavoista esimerkkikasvein. Johdannon jälkeen materiaali on jaettu teemoittain: lyhyen yleisen tekstin jälkeen kerrotaan teemaan liittyvistä ympäristövaikutuksista ja jokaisen luvun lopussa aihetta pääsee pohtimaan ja soveltamaan tehtävässä. Tehtäviä voi tehdä yksin tai yhdessä muiden oppilaiden kanssa opettajan johdolla.
STEAM buffet: Opettajien täydennyskoulutus 2023 Näytä lisää...
https://oulu.yuja.com/V/Video?...&a=160167577 (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://oulu.yuja.com/V/Video?...&a=138253558 (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://oulu.yuja.com/V/Video?...6&a=31370866 (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://oulu.yuja.com/V/Video?...&a=144115024 (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://oulu.yuja.com/V/Video?...9&a=48201101 (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://oulu.yuja.com/V/Video?...&a=128300508 (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://oulu.yuja.com/V/Video?...9&a=30545817 (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://oulu.yuja.com/V/Video?...&a=186223051 (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://oulu.yuja.com/V/Video?...3&a=78632317 (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://oulu.yuja.com/V/Video?...5&a=39738218 (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://oulu.yuja.com/V/Video?...&a=106638798 (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://oulu.yuja.com/V/Video?...&a=140031396 (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://oulu.yuja.com/V/Video?...5&a=75963896 (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://oulu.yuja.com/V/Video?...&a=116010060 (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://oulu.yuja.com/V/Video?...1&a=19332964 (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://oulu.yuja.com/V/Video?...&a=169759945 (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://oulu.yuja.com/V/Video?...76&a=5630402 (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://oulu.yuja.com/V/Video?...9&a=72862217 (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://oulu.yuja.com/V/Video?...9&a=65799500 (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://oulu.yuja.com/V/Video?...2&a=45870888 (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://oulu.yuja.com/V/Video?...6&autoplay=1 (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://prezi.com/p/embed/...OJxokwg0FVe/ (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://vimeopro.com/user1133...ita-steam-on (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://www.thinglink.com/scene/16...e=viewLimits (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://www.youtube.com/watch?v=njX1jBK6es8 (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
Videot on tuotettu OPH:n rahoittamassa opettajien täydennyskoulutushankkeessa ”STEAM buffet”. Hankkeen samansisältöiset koulutukset toteutettiin keväällä ja syksyllä 2023. Koulutus sisälsi kaksi kaikille yhteistä jaksoa ja viisi valinnaista jaksoa. Yhteiset jaksot: - STEAM pähkinässä (aloitusjakso) - STEAM hedelmät (lopetusjakso) Valinnaiset jaksot: - Digitaalinen valmistaminen - STEAM luokassa - Ohjelmointi ja ohjelmoitavat laitteet - STEAM toiminnan kehittäminen - Maker-tilat/välineet Videot on nimetty palvelussa siten, että jakson nimi on mainittu ennen varsinaista sisällön nimeä.
Oppimisanalytiikka ammatillisen koulutuksen näkökulmasta. Loppuraportti. Näytä lisää...
Raportti tarkastelee oppimisanalytiikan käyttöä, kehittämiskohteita ja mahdollisuuksia ammatillisessa koulutuksessa tutkimuskirjallisuuden, haastattelujen ja taustatyön avulla. Raportti on toteutettu OA-hankkeen (2022–2023) yhteydessä. OA-hanke on opetus- ja kulttuuriministeriön (OKM) rahoittama kaksivuotinen kehittämishanke, joka toteuttaa OKM:n Oikeus osata -kehittämisohjelman tavoitteita.
Hyvinvoinnin rakennusaineita - Yes We Can! Näytä lisää...
https://aoe.fi/api/v1/d...60893586.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://aoe.fi/api/v1/d...60893417.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://aoe.fi/api/v1/d...60893864.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
Valoa varhaiskasvatuksen arviointiin Näytä lisää...
Opetushallituksen rahoittaman Valoa ja eloa! Varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen arviointiosaamista kehittämässä -täydennyskoulutushankkeen tavoitteena on tukea varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa toimivien opettajien ja muun henkilöstön arviointiosaamista varhaiskasvatuksen pedagogiikassa. Kehittävällä arviointi osaamisella edistetään taitoa osallistaa koko tiimi ja lapset mukaan toiminnan kehittämiseen ja arviointiin. Tutkimusperustaisella täydennyskoulutuksella tuetaan arjen toimintamalleja varhaiskasvatuksen toimintakulttuurissa ja oppimisympäristöissä. Täydennyskoulutuksen kohderyhmänä ovat varhaiskasvatuksen johtajat, opettajat ja asiantuntijat eri puolilta Suomea. Koulutus toteutetaan verkkokoulutuksena ja hybriditoteutuksena vuosina 2022-2024. Avointen oppimateriaalien kirjastossa jaetaan koulutuksen aikana tuotettuja videoita ja muuta luentomateriaalia sekä suomen että ruotsin kielellä. Hankkeen yhteydessä tuotetut videot on tehty yhteistyössä KAARO-verkoston kanssa.
Ohjelmoimalla osalliseksi - Digitaalista tasa-arvoa ohjelmoinnin keinoin (opetus- ja kasvatusalan täydennyskoulutus, 2023) Näytä lisää...
https://aoe.fi/api/v1/d...83062240.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://aoe.fi/api/v1/d...83062227.mbz (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://oulu.yuja.com/V/Video?...4&autoplay=1 (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://oulu.yuja.com/V/Video?...6&autoplay=1 (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://oulu.yuja.com/V/Video?...9&autoplay=1 (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://oulu.yuja.com/V/Video?...8&autoplay=1 (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://oulu.yuja.com/V/Video?...4&autoplay=1 (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://oulu.yuja.com/V/Video?...8&autoplay=1 (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://oulu.yuja.com/V/Video?...7&autoplay=1 (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://oulu.yuja.com/V/Video?...5&autoplay=1 (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://oulu.yuja.com/V/Video?...8&autoplay=1 (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://oulu.yuja.com/V/Video?...6&autoplay=1 (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://prezi.com/p/embed/...Hti6bvLz1Ac/ (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
Webbshopplatfomar. Guide för val av webbshopplatform Näytä lisää...
Det lönar sig att välja webbshopplattformen med eftertanke. Det finns många olika plattformslösningar för webshopar. Innan man väljer en webbshopplattform är det viktigt att definiera kraven på webbshopverksamheten. Syftet med guiden är att hjälpa till att rikta det slutliga upphandlingsbeslutet till de webbshopplattformar som ärlämpligast för den egna verksamheten och så attbeslutsfattandet blir enklare. Denna guide har producerats som en del av projektet Disko – digitaalisten palveluiden saavutettavuus koronan kukistajana. Projektet har varit verksamt 1.9.2021–30.8.2023 och finansierades som en del av Europeiska unionens åtgärder som förvekligades på grund av COVID-19-pandemin.
Mentalisaatio - osaamista kiusaamisen ehkäisyyn -koulutuksen luentodiat ja harjoitukset Näytä lisää...
https://aoe.fi/api/v1/d...86938796.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://aoe.fi/api/v1/d...86938597.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://aoe.fi/api/v1/d...86938150.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://aoe.fi/api/v1/d...86938060.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://aoe.fi/api/v1/d...86938140.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://aoe.fi/api/v1/d...86938134.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://aoe.fi/api/v1/d...86938068.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
OPH:n rahoittaman, varhaiskasvatuksen ja opetustoimen henkilöstölle suunnatun, Mentalisaatio - osaamista kiusaamisen ehkäisyyn -koulutuksen luentodiat ja harjoitukset. Luentodiojen avulla on mahdollista perehtyä aiheeseen ja harjoituksia voi tehdä yhdessä lasten ja nuorten kanssa. Koulutus on toteutettu Laurea-ammattikorkeakoulun ja Karelia-ammattikorkeakoulun yhteistyönä, harjoitus-tiedostot on hankkeelle toteuttanut Mieli ry. Kansikuva: WOKANDAPIX/Pixabay
Yrittäjän digimuotoilun vinkkikortit Näytä lisää...
Disko - Digitaalisten palveluiden saavutettavuus koronankukistajana -hanke sai alkunsa nimensä mukaisesti koronavirus COVID-19:n yrittäjille aiheuttamasta kriisistä. Tavoitteena oli auttaa yrittäjiä luomaan yritykseensä saavutettavat digitaaliset palvelut ja aikaansaada uutta digitaalista liiketoimintaa. Ideana oli tuottaa yrittäjille tietoiskuja ja työpajoja, joissa yrittäjät yhdessä voivat kehittää saavutettavia verkkopalvelujaan. Työpajojen aikana tuli esille yrittäjien tarve helposti saatavaan tietoon verkkopalvelujen kehittämisen tueksi. Tämän julkaisun vinkkikortit ovat vastaus tähän tarpeeseen. Hanke rahoitettiin osana Euroopan unionin COVID-19 pandemian johdosta toteuttamia toimia.
Digitaalisen palvelun käytettävyyden itsearviointi Näytä lisää...
Käytettävyys ja saavutettavuus tulisi ottaa huomioon suunniteltaessa ja toteutettaessa digitaalisia verkkopalveluita, kuten verkkosivustoja tai verkkokauppaa. Saavutettavuus on tärkeää erityisesti niille ihmisille, joilla on erilaisia rajoitteita esim. kuulon tai näön osalta. Hyvään käyttäjäkokemukseen kuuluu tärkeänä osana myös palvelun löydettävyys. Tässä oppaassa esitellyt itsearviointilomakkeet ovat käyttökelpoisia työkaluja tunnistaa yrityksen kehityskohteita käytettävyyden, saavutettavuuden ja löydettävyyden osalta. Opas on tuotettu osana Disko-digitaalisten palveluiden saavutettavuus koronan kukistajana-hanketta. Hanke on toiminut 1.9.2021 - 30.8.2023 ja se rahoitettiin osana Euroopan unioninCOVID-19 pandemian johdosta toteuttamia toimia. Hanketta toteutti Laurea-ammattikorkeakoulu yhdessä Haaga-Helia ammattikorkeakoulun kanssa. Hanke toimi Uudenmaan alueella.
Onks motii? -täydennyskoulutus Näytä lisää...
https://drive.google.com/file/d/1...?usp=sharing (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://drive.google.com/file/d/1...p=share_link (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://drive.google.com/file/d/1...?usp=sharing (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://drive.google.com/file/d/1...?usp=sharing (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
Koulutus lisää ja vahvistaa osallistujien erityispedagogista osaamista esiopetuksesta toiselle asteelle. Koulutus koostuu kahdesta osiosta: 1) Motivoi harjoittelemaan – oppimisen pulmista huolimatta ja 2) Motivoidu TVT:stä ja digimatikasta Osallistujat perehtyvät matemaattisiin oppimispulmiin, hahmottamiseen ja toiminnallisen digipedagogikan mahdollisuuksiin vahvistaakeeen pedagogista ymmärtämistä kaikilla tuen portailla, huomioiden myös vaativa erityinen tuki. Osallistujat lisäävät osaamistaan erilaisilla omassa työssä tapahtuvien kokeilujen sekä jaettavien kentän hyvien käytänteiden ideoilla (ESI-PK ja AM) avulla.
Yhdessä vahvemmat -hankkeen koulutusmateriaali Näytä lisää...
https://aoe.fi/api/v1/d...08331114.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://drive.google.com/file/d/1...?usp=sharing (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
Koulutus lisää ja vahvistaa osallistujien erityispedagogista osaamista, jokaisen oppijan tukemista ja edistymistä. Vahvuusperustaista ammatillista työotetta toteutetaan oppilaitoksen moniammatillisena yhteistyönä sekä koulun ulkopuolisten ammattilaisten vahvistuksella. Osallistujat perehtyvät moniammatilliseen pedagogiseen prosessiin, tarkkaavuuden ja toiminnanohjauksen vahvuusperusteisiin tukikeinoihin. Lisäksi osallistujat saavat tietoa tehostetun ja erityisen tuen painoalueista, tieto- ja viestintäteknologian mahdollisuuksista, vaativasta erityisestä tuesta ja rehtorin tuesta koulun toimintakulttuurissa sekä arvioinnin eriyttämisestä. TOINEN OSIO: Osallistujat saavat lisätietoa ja käytännön työvälineitä oppivelvollisuuden laajentamisen myötä nivelvaiheen järjestämiseen ja oppijoiden tukemiseen yläkoulusta toiselle asteelle. Koulutuksessa kiinnitetään huomiota myös oppilaitoksen pedagogiseen turvallisuuteen, oppijoiden kohtaamiseen, osallistamiseen sekä jokaisen yhteisön jäsenen hyvinvointiin. Koulutuksessa hyödynnetään myös digipedagogiikan mahdollisuuksia ohjaamisessa ja tukemisessa. Lisäksi osallistujat työstävät koulutuksessa oman oppilaitoksensa nivelvaiheen prosessia. Osallistujat tekevät yhteistyötä ja saavat eri näkökulmia myös ryhmältä oppivelvollisen laajentamisen käytännöntyöhön.
Verkkosisällön saavutettavuuden ohjekortit Näytä lisää...
Saavutettavuus digitaalisissa palveluissa tarkoittaa sitä, ettämahdollisimman moni ihminen voi käyttää verkkopalveluja ja verkossa olevaa materiaalia mahdollisimman helposti. Digitaalisten palvelujen saavutettavuus on tärkeää meille kaikille, mutta erityisesti kohderyhmille, joilla on esimerkiksi aistivammoja, oppimisvaikeuksia tai motorisia ongelmia. Nämä ohjekortit on tehty perustuen saavutettavuusvaatimuksiin, ja kortit on toteutettu osana Disko digitaalisten palveluiden saavutettavuus koronan kukistajana -hanketta. Hanke on paneutunut laajasti digitaalisten palvelujen saavutettavuuden lisäämiseen yrittäjien keskuudessa. Hanke on toiminut 1.9.2021 -30.8.2023 ja se rahoitettiin osana Euroopan unionin COVID-19 pandemian johdosta toteuttamia toimia. Hanketta toteutti Laurea-ammattikorkeakoulu yhdessä Haaga-Helia ammattikorkeakoulun kanssa. Hanke toimi Uudenmaan alueella.
Självutvärdering av digitala tjänsters användbarhet. Guide för självutvärdering av digitala tjänsters användbarhet Näytä lisää...
Användbarheten och tillgängligheten bör tas i beaktan närdigitala webbtjänster, såsom webbplatser eller webbshopar, planeras och förverkligas. Tillgängligheten är viktig särskilt förpersoner som har olika begränsningar t.ex. i fråga omhörseln eller synen. En viktig del av en bra användarupplevelse är också att tjänsten är lätt att hitta. De självutvärderingsblanketter som presenteras i denn aguide är användbara verktyg för att identifiera företagets utvecklingsobjekt i fråga om användbarhet, tillgänglighetoch upptäckbarhet. Denna guide har producerats som en del av projektet Disko – digitaalisten palveluiden saavutettavuus koronan kukistajana. Projektet har varit verksamt 1.9.2021–30.8.2023 och finansierades som en del av Europeiska unionens åtgärder som förvekligades på grund av COVID- 19-pandemin.
Digisivistys kansalaistaidoksi -webinaarisarja Näytä lisää...
https://aoe.fi/api/v1/d...53648014.mp4 (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://aoe.fi/api/v1/d...53648013.mp4 (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://aoe.fi/api/v1/d...92194038.mp4 (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://aoe.fi/api/v1/d...93483964.mp4 (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://aoe.fi/api/v1/d...93483965.mp4 (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
Oppimateriaali sisältää 5 webinaaritallennetta sekä idea- ja ohjevihkosen digilukutaidon opettamiseen. Materiaalit tuotettiin OKM:n rahoittamassa Digisivistys kansalaistaidoksi -hankkeessa. Asiantuntijat Pipsa Havula, Mikko Hyppönen, Suvi Uski, Harto Pönkä ja Laura Savolainen luennoivat kansalaisopistojen ja kirjastojen henkilökunnalle digitaaliseen informaatiolukutaidon teemoista. Webinaareihin osallistuneiden kanssa ideoitiin pedagogisia työkaluja digitaalisen informaatiolukutaidon jakamiseksi. Hanke toteutettiin 2022-2023 yhdessä Kvs-säätiön, Faktabaarin, Helsingin kaupunginkirjaston ja Kansalaisopistojen liitto KoLin kanssa. Luentotallenteet ja niiden pohjalta tuotettu pedagoginen materiaali (pdf) on jaettu avoimesti. Saavutettavuuden vuoksi luentotallenteet on tekstitetty suomeksi.
Yhdessä kohti yhdenvertaista koulua -hankkeen materiaalit Näytä lisää...
https://aoe.fi/api/v1/d...94135359.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://aoe.fi/api/v1/d...94136392.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://aoe.fi/api/v1/d...94135407.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://aoe.fi/api/v1/d...94135387.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://aoe.fi/api/v1/d...94135292.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
Materiaali liittyy Plan International Suomen järjestämään opettajien täydennyskoulutukseen "Yhdessä kohti yhdenvertaista koulua". Koulutus toteutettiin kolme kertaa vuosina 2022–23 Opetushallituksen rahoituksella. Yhdessä..-koulutus antoi opettajille tietoa ja työkaluja yhdenvertaisuuden ja tasa-arvon edistämiseen omassa arjessa ja koulun toimintakulttuurissa. Koulutuksessa käsiteltiin yhdenvertaisuus- ja tasa-arvotyötä oppilaitoksissa, normikriittistä ja antirasistista pedagogiikkaa sekä sukupuolinormeja ja sukupuolitietoista opetusta ja kasvatusta. Aiheista kouluttivat Planin globaalikoulun asiantuntijat Leena Honkasalo, Mari Tapio, Tiina Salola ja Minna Mannert, Ekvalitan kouluttajat Virve Savoila ja Eerika Ströömi, THL:n projektipäällikkö Mona Eid sekä Setan nuorisotyön osallisuuden asiantuntija Teija Ryhtä. Oppimateriaali koostuu kuudesta pdf-muotoisesta materiaalista, joista osa on koulutuksessa käytettyjä kouluttajien esitysmateriaaleja. Lisäksi mukana on kooste hyödyllisistä lisätiedonlähteistä koskien sukupuolisensitiivistä opetusta ja kasvatusta ja sateenkaarinuorten kohtaamista, sekä kooste koulutusten osallistujien omissa oppilaitoksissa toteutetuista pedagogisista kokeiluista. Yhdessä..-koulutuksesta voi lukea lisää Planin globaalikoulun verkkosivuilta: https://www.globaalikoulu.net/koulutukset/menneet-koulutukset/yhdessa-kohti-yhdenvertaista-koulua-2022-23/.
Tutkien ja toimien etänä - LUMA-aineiden etäopetus Näytä lisää...
https://aoe.fi/api/v1/d...59966152.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://aoe.fi/api/v1/d...59966151.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://aoe.fi/api/v1/d...59966155.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://kvs.instructure.com/courses/952 (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://view.genial.ly/6391b5cc...elun-tueksi (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://www.canva.com/design/D...0yMHcY/view (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
Tutkien ja toimien etänä – LUMA-aineiden etäopetus -hanke toteutettiin vuosina 2022–2023. Tästä materiaalikokoelmasta löydät hankkeessa tuotettuja esityksiä ja webinaaritallenteita. Tallenteet on saavutettavuuden vuoksi tekstitetty suomeksi. Materiaalia ovat tehneet Ulla Harmaala, Camilla Patjas, Pekka Muotka ja Ilona Taimela. Kokoelmassa on myös linkki avoimelle itseopiskelukurssille, josta löydät paljon lisää materiaalia. Hankkeen tavoitteena oli vahvistaa LUMA-aineita opettavien henkilöiden etä- ja verkko-opetukseen liittyvää pedagogista ja ammatillista osaamista sekä kehittää heidän taitoaan soveltaa LUMA-aineiden toiminnallisia ja kokeellisia työtapoja etä- ja verkko-opetuksessa. Hankkeessa perehdytettiin osallistujat erilaisiin tapoihin toteuttaa LUMA-aineiden etäopetusta ja tarjottiin heille valmiuksia laadukkaaseen ja pedagogisesti mielekkääseen etäopetukseen. Välillisesti tavoitteena oli myös parantaa lasten ja nuorten tasa-arvoisia mahdollisuuksia oppia LUMA-aineita ja kiinnostua niistä. Hankkeen rahoitti Opetushallitus ja sen toteuttivat yhteistyössä Etäkoulu Kulkuri (Kansanvalistusseura sr.) sekä LUMA-keskus Lappi (Lapin yliopisto, Kasvatustieteiden tiedekunta).
Vastuullinen ruoka-alan yrittäjyys työkirja Näytä lisää...
Ruoka-ala on ala, jota tarvitaan aina, tarvitsemmehan ruokaa elääksemme. Ruoka-alalla on potentiaalia ja tarvetta uusille yrityksille. Myös alan yrittäjien eläköitymisen takia tarvitaan uusia jatkajia. Tämä työkirja on tehty aiheeseen johdattavaksi oppaaksi ruoka-alan yrittäjäksi aikovalle tai alasta kiinnostuneelle, sekä taholle, joka suunnittelee tai toteuttaa koulutusta aiheesta. Työkirjan sisältö on suunniteltu yhdessä alan lehtoreiden sekä alan kehittämishankkeiden toimijoiden kanssa ja se antaa tekijöidensä kokemusten näköisen kuvan siitä, mitä aiheita kannattaa ottaa huomioon suunnitellessaalan yritystä kotimaisille markkinoille. Työkirja on tehty osana Vastuullinen uusimaalainen ruoka -hanketta. Kaksivuotista hanketta (11/2021–3/2023) rahoitti Euroopan maaseudun kehittämisrahasto ja sen myöntäjänä toimi Uudenmaan ELY-keskus.
Pk-yritysten liiketoiminnan muotoilun CookBook Näytä lisää...
Kehitä liiketoimintaasi kuin kokkaisit keittokirjan avulla! Tämä opas tarjoaa sinulle prosessin ja tehtävät kehittää liiketoimintaasi muotoilun menetelmin. Et tarvitse aikaisempaa kokemusta, seuraa vain ohjeita. Muotoilu tarjoaa ihmislähtöiset menetelmät liiketoiminnan kehittämiseen. Kehittämällä yhdessä asiakkaiden ja kumppaneiden kanssa onnistumisprosentti kasvaa merkittävästi.
Data Organisation ABC workshop - Datan Organisoinnin ABC työpaja Näytä lisää...
Datan organisoinnin ABC-työpajan tarkoituksena on lisätä tietoisuutta hyvistä datan organisointi- ja dokumentointikäytännöistä. Työpajassa käsitellään tiedostojen ja kansioiden nimeämiskäytäntöjä, versionhallintaa ja muita dokumentointiin liittyviä käsitteitä. Työpaja on jaettu kahteen osaan, joista ensimmäisessä (johdanto + tehtävä) keskitytään datan organisoinnin perusteisiin, kuten kansiorakenteeseen, tiedostojen nimeämiseen, versionhallintaan ja readme-tiedostoihin. Toisessa osassa ja tehtävässä keskitytään taulukkomuotoisen datan järjestämiseen ja käydään läpi hyviä käytäntöjä. Työpajan esimerkit ja tehtävät perustuvat biotieteisiin, mutta koska aihe on yleinen, materiaaleja voidaan käyttää tieteenalasta riippumatta. Muokkaamalla tehtävien aiheita voit helposti muokata materiaalia tieteenalakohtaiseksi. 2 tunnin ja 30 minuutin vähimmäisaika työpajan toteuttamiseen yhtenä istuntona on 2 tuntia ja 30 minuuttia. Työpajan materiaalit ovat saatavilla suomeksi ja englanniksi. Työpajapaketti sisältää: ohjeet työpajan toteuttamisesta, johdanto aiheeseen ja kaksi harjoitusta.
Lukijuuskasvatussuunnitelma Inarin Malli Näytä lisää...
https://aoe.fi/api/v1/d...58776369.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
Arviointitehtäviä asiantuntijuuden, tarkoitusperien ja evidenssin arviointiin Näytä lisää...
https://aoe.fi/api/v1/d...07837158.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://aoe.fi/api/v1/d...07848609.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
Arviointitehtävien avulla oppilaat harjoittelevat joko tekstin kirjoittajan asiantuntijuuden, tarkoitusperien tai evidenssin tunnistamista ja arviointia. Tehtävät on laadittu kuudesluokkalaisille, mutta niitä voi käyttää opettajan harkinnan mukaan myös yläkoulussa. Oppimateriaali on osa kokoelmaa "Materiaalipaketti opettajalle: Työkaluja kriittisen nettilukutaidon opettamiseen" https://aoe.fi/#/kokoelma/294. Videon tuotanto Hannu Aaltonen, Hehkumedia; näyttelijä Iina Hautala.
Argumenttikortit argumenttien luotettavuuden arviointiin Näytä lisää...
https://aoe.fi/api/v1/d...08579427.mp4 (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://aoe.fi/api/v1/d...08579549.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
Argumenttikorteilla oppilaat voivat harjoitella asiantuntijuuden ja evidenssin arviointia. Niitä voi hyödyntää yläkoulussa ja lukiossa. Argumenttikorttien terveysaiheisten viestien laatimisessa on hyödynnetty Juhani Knuutin kirjaa "Kauppatavarana terveys". Kortit on laadittu siten, että tekstit eroavat luotettavuudeltaan. Oppimateriaali on osa kokoelmaa "Materiaalipaketti opettajalle: Työkaluja kriittisen nettilukutaidon opettamiseen" https://aoe.fi/#/kokoelma/294. Videon tuotanto Hannu Aaltonen, Hehkumedia; näyttelijä Iina Hautala.
Ristiriitaiset tekstit luotettavuuden vertailemiseen Näytä lisää...
https://aoe.fi/api/v1/d...09764256.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://aoe.fi/api/v1/d...25197957.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://aoe.fi/api/v1/d...75681226.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
Ristiriitaiset tekstit -materiaalin avulla oppilaat voivat harjoitella keskeisimpien nettitekstin luotettavuuteen vaikuttavien tekijöiden tunnistamista ja arviointia. Materiaalia voi hyödyntää ala- ja yläkoulussa. Neljä tutkijoiden laatimaa kuvitteellista tekstiä käsittelee juomaveden mikromuoveja ja ne eroavat luotettavuudeltaan. Nettitekstien arviointia tukee arviointilomake. Oppimateriaali on osa kokoelmaa "Materiaalipaketti opettajalle: Työkaluja kriittisen nettilukutaidon opettamiseen" https://aoe.fi/#/kokoelma/294. Videon tuotanto Hannu Aaltonen, Hehkumedia; näyttelijä Iina Hautala.
Työkaluja kriittisen nettilukutaidon opettamiseen: Taustoittava videomateriaali opettajalle Näytä lisää...
https://aoe.fi/api/v1/d...09977945.mp4 (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://aoe.fi/api/v1/d...09977947.mp4 (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
“Työkaluja kriittisen nettilukutaidon opettamiseen” on perusopetuksen opettajille suunnattu materiaalipaketti. Materiaalipaketin taustoittava osio koostuu kolmesta videosta, joissa kiteytetään 1) mitä on kriittinen lukeminen, 2) miten oppilaat osaavat arvioida nettitekstien luotettavuutta ja 3) miten kriittistä nettilukemista voi opettaa. Sisällöt on koottu myös erilliseen julkaisuun. Videoiden tuotanto Hannu Aaltonen, Hehkumedia; näyttelijä Iina Hautala. Materiaalipakettiin sisältyy myös oppimateriaaleja, joiden avulla oppilaat voivat harjoitella nettitekstien luotettavuuden arviointia. Oppimateriaaleja voi hyödyntää sekä ala- että yläkoulussa. Oppimateriaalit löydät kokoelmasta "Materiaalipaketti opettajalle: Työkaluja kriittisen nettilukutaidon opettamiseen" https://aoe.fi/#/kokoelma/294
Arviointityökalu tekstien luotettavuuden arviointitaitojen tarkasteluun Näytä lisää...
https://aoe.fi/api/v1/d...11137268.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://aoe.fi/api/v1/d...11137266.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
Arviointityökalua voi käyttää oppilaiden taitojen arviointiin yläkoulussa ja lukiossa. Arviointityökalu sisältää viisi näkökulmaa, joiden avulla tekstien luotettavuutta arvioidaan: kirjoittaja, julkaisija, motiivit eli tarkoitusperät, evidenssi ja varmentaminen. Työkalu soveltuu tehtävään, jossa oppilas lukee ja arvioi 3–5 tekstiä, antaa niistä luotettavuusarvionsa skaalalla 1–5 ja perustelee luotettavuusarvionsa kirjallisesti. Työkalu sisältää autenttisia esimerkkejä lukiolaisilta ja sitä voi hyödyntää myös vertaisarvioinnissa. Oppimateriaali on osa kokoelmaa "Materiaalipaketti opettajalle: Työkaluja kriittisen nettilukutaidon opettamiseen" https://aoe.fi/#/kokoelma/294. Videon tuotanto Hannu Aaltonen, Hehkumedia; näyttelijä Iina Hautala.
Pohtimiskaavio kiistanalaisten aiheiden tarkasteluun Näytä lisää...
https://aoe.fi/api/v1/d...12149289.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://aoe.fi/api/v1/d...12149346.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
Digitaalinen pohtimiskaavio on saatavissa osoitteessa onlineinquirytool.org. Digitaalisen pohtimiskaavion avulla oppilaat voivat harjoitella kriittisen lukemisen eri osa-alueita. Sillä harjoitellaan kiistanalaisen aiheen tarkastelemista eri näkökulmista, väitteen perustelemista ja lähteiden arviointia. Pohtimiskaavion avulla voi myös laatia synteesin kiistanalaisesta aiheesta. Kaaviosta on siten apua myös argumentatiivisen kirjoitelman laatimisessa. Pohtimiskaaviota tukee näkökulmapaletti. Oppimateriaali on osa kokoelmaa "Materiaalipaketti opettajalle: Työkaluja kriittisen nettilukutaidon opettamiseen" https://aoe.fi/#/kokoelma/294. Videon tuotanto Hannu Aaltonen, Hehkumedia; näyttelijä Iina Hautala.
Training Package Content SDG4BIZ Module 1, Sustainable development goals in business opportunity recognition Näytä lisää...
the first part of the SDG4BIZ course material description which hopes to contribute to a more effective involvement of the private sector in the achievement of the UN's Sustainable Development Goals. The material is intended to be used by higher education institutions in entrepreneurship education. In addition to the academics, this material can also be used by the companies of the various kinds to train their own employees and executives and secondary education. The training material was created by the Erasmus+ Knowledge Alliance for Business Opportunity Recognition In SDGs, SDG4BIZ, project team during autumn 2021 and spring 2022. The material was tested and piloted before the final version of this document was completed and published in the autumn of 2023. Although this package is mainly the result of the work of entrepreneurship education experts and researchers from two higher education institutions in Finland, it has been directly and indirectly influenced by the views and expertise of all SDG4BIZ project partnership.
Osallistavat ohjaus- ja opetusmenetelmät korkeakoulussa. Käsikirja. Näytä lisää...
Vaikka erilaiset oppimisen vaikeudet ovat tavallisia, korkea-asteella niitä tunnetaan vielä vähän. Tämä opetushenkilöstölle suunnattu käsikirja esittelee oppimisvaikeuksien ilmenemistä, korkeakoulupedagogiikkaa, osallistavia menetelmiä ja opiskelijahyvinvoinnin tukemista käytännönläheisellä tavalla. Julkaisu on osa Tools for Inclusive Education -hankkeessa koottua täydennyskoulutusta, johon kuuluu käsikirjan lisäksi erillinen koulutusmateriaali. ToFIE –hanketta (2020 – 2022) on rahoittanut Erasmus+.
Monikulttuurisen oppijan tuen menetelmäpakki Näytä lisää...
Tervetuloa tutustumaan Monikulttuurisen oppijan tuen menetelmäpakkiin! Tämän materiaalin tarkoituksena on lisätä taitoa tukea ja ohjata monikulttuurisia oppijoita sekä antaa monikulttuuriseen työhön konkreettisia työkaluja. Käytännönläheiset menetelmät on koottu Spesia asiantuntijapalveluiden toteuttamassa ja OPH:n rahoittamassa Ohjaan ja tuen monikulttuurista oppijaa -hankkeessa vuosina 2022–2023. Materiaalipakin tuottajana toimivat hankekoulutuksen osallistujat, jotka innokkaasti jakoivat erilaisia menetelmävinkkejään. Suuret kiitokset kaikille vinkkejään jakaneille! Tämä materiaalipakki antaa valmiuksia oppimisvaikeuksien tunnistamiseen, kulttuuri- ja kielitietoisen ja toiminnallisen opetuksen toteuttamiseen, vahvuus- ja voimavarakeskeisten menetelmien käyttöön sekä yksilöllisten polkujen ja tukitoimien suunnitteluun. Antoisia lukuhetkiä! Terveisin tekijät Maarit, Tuula ja Iisa.
Sähköiset kokeet ja kyselyt Näytä lisää...
Blogisivulle on koottu esimerkit noin 15 sähköisestä koe- tai kyselysovelluksesta sekä niitä esittelevä laaja opettajille suunnattu päivittyvä diasarja. Osa sovelluksista on pelillisiä, osa sopii myös kokeena käytettäväksi. Monia voi käyttää sekä itsenäiseen harjoitteluun kotona ja koulussa tai vaihtoehtoisesti mielipiteiden tai kokemuksen kartoittamiseen tai reaaliaikaiseen pelaamiseen yksin tai tiimeissä. Kaikista esillä olevista sovelluksista on tarjolla maksuton versio ainakin opettajille eikä oppijan tarvitse kirjautua sovelluksiin.
Tunnetaidot hyvinvoinnin rakentajana III -koulutusohjelma (5-13 op) - hankkeen loppukoonti Näytä lisää...
Tähän esitykseen on koottu Lapin yliopiston Koulutus- ja kehittämispalvelujen, Oppimiskeskus Kainulan sekä Savonlinnan kesäyliopistoyhdistys ry:n vuosina 2022-2023 toteuttaman Tunnetaidot hyvinvoinnin rakentajana III (5-13 op) -hankkeen lopputuotoksia. Hanke oli suunnattu varhaiskasvatuksen, esiopetuksen ja perusopetuksen ammattilaisille, ja sitä rahoitti Opetushallitus. Loppukoonnissa kuvataan koulutusohjelman sisältöjä, koulutukseen osallistuneiden opiskelijoiden havaintoja ja oivalluksia sekä koulutuksen saamaa runsasta ja myönteistä palautetta. Tästä esityksestä voit saada uusia oppeja ja oivalluksia kasvattaja- ja opettajakollegoidesi näkökulmista käsin!
Arviointi haltuun varhaiskasvatuksessa III -koulutusohjelma (4-8 op) - hankkeen loppukoonti Näytä lisää...
Tähän esitykseen on koottu Lapin yliopiston Koulutus- ja kehittämispalvelujen ja Savonlinnan kesäyliopistoyhdistys ry:n vuosina 2022-2023 toteuttaman Arviointi haltuun varhaiskasvatuksessa III (4-8 op) -hankkeen lopputuotoksia. Hanke oli suunnattu varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen ammattilaisille, ja sitä rahoitti Opetushallitus. Loppukoonnissa kuvataan koulutusohjelman sisältöjä, koulutukseen osallistuneiden opiskelijoiden havaintoja ja oivalluksia sekä koulutuksen saamaa runsasta ja myönteistä palautetta. Tästä esityksestä voit saada uusia oppeja ja oivalluksia kasvattaja- ja opettajakollegoidesi näkökulmista käsin!
Kasvukunnon korjaustoimenpiteiden kartoitus - työohje 8-2023 Näytä lisää...
Priima Pirkanmaa: laatua osaamisperusteisuuteen Näytä lisää...
Priima Pirkanmaa: laatua osaamisperusteisuuteen on Opetushallituksen rahoituksella toteutettu vapaan sivistystyön oppilaitosten henkilöstökoulutushanke, joka toteutettiin vuosina 2022-2023. Hanketta koordinoi Pirkan opiston (Nokian kaupunki), ja hankeverkostoon kuuluivat Valkeakoski-opisto, Tampereen seudun työväenopisto, Ahjola sekä Taito Pirkanmaa. Hankkeessa toteutettiin osaamisperusteisuuden laadun kehittämiseen tähtäävää henkilöstökoulutusta sekä tuotettiin koulutus-, viestintä- ja arviointimateriaalia, joka on myös muiden vapaan sivistystyön oppilaitosten vapaasti hyödynnettävissä.
Yhdessä kohti arviointiosaamisen vahvistamista 2022-2023 Näytä lisää...
Koulutuksella vahvistetaan opetussuunnitelmien perusteiden normien ja linjausten toteutumista oppimisen ja osaamisen arvioinnissa. Opetushenkilöstön arviointiosaamista vahvistetaan tarkastelemalla kokemuksia päättöarvioinnin kriteerien käyttöönotosta ja kertaamalla perusasioita sekä tutustumalla kansallisesti kehitteillä olevaan 6. vuosiluokan päätteeksi suoritettavaan vuosiluokka-arviointiin. Koulutus mahdollistaa vuosiluokkaistamisen merkityksen tarkastelun arviointiprosessissa, antaa työvälineitä arviointikulttuurin yhteisölliseen rakentamiseen ja toimintatapaan. Lisäksi tarkastellaan eri kohderyhmien näkökulmasta arviointikulttuuria, laaja-alaiselle osaamiselle ja eri vuosiluokkakokonaisuuksille asetettuja tavoitteita ja niiden roolia oppimisen ja osaamisen arvioinnissa. Rehtorien, aineenopettajien ja luokanopettajien arviointiosaamisen kehittymisen myötä hydynsaajana ovat oppijat
Kuva- ja videoprojektien teko varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa Näytä lisää...
Videolla käydään läpi konkreettisia esimerkkejä animaatioiden tekoon lasten kanssa varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa. Materiaali on osa Opetushallituksen rahoittamaa Digisukellus varhaiskasvatukseen ja esiopetukseen -hanketta, jonka järjestäjänä toimii Helsingin yliopiston koulutus- ja kehittämispalvelut (HY+). Koulutuksen tavoitteena on tukea lapsen kielen kehitystä sekä kehittyvää kirjoitus- ja lukutaitoa digitaalisten ympäristöjen avulla sekä hyödyntämällä omia ja yhteisiä digitaalisia tuotoksia laajan tekstikäsityksen mukaisesti leikillisesti tutkien ja kokeillen.
Työkaluja kriittisen nettilukutaidon opettamiseen: Taustoittava kirjallinen materiaali opettajalle Näytä lisää...
"Työkaluja kriittisen nettilukutaidon opettamiseen” on perusopetuksen opettajille suunnattu materiaalipaketti. Materiaalissa kiteytetään 1) mitä on kriittinen lukeminen, 2) miten oppilaat osaavat arvioida nettitekstien luotettavuutta ja 3) miten kriittistä nettilukemista voi opettaa. Sisällöt on koottu myös erillisiin videoihin. Materiaalipakettiin sisältyy myös oppimateriaaleja, joiden avulla oppilaat voivat harjoitella nettitekstien luotettavuuden arviointia. Oppimateriaaleja voi hyödyntää sekä ala- että yläkoulussa. Oppimateriaalit löydät kokoelmasta "Materiaalipaketti opettajalle: Työkaluja kriittisen nettilukutaidon opettamiseen" https://aoe.fi/#/kokoelma/294
Uutta luovat digityötavat käyttöön perusopetuksessa Näytä lisää...
https://aoe.fi/api/v1/d...93544446.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://aoe.fi/api/v1/d...96137896.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://aoe.fi/api/v1/d...93542994.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://aoe.fi/api/v1/d...93543007.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://aoe.fi/api/v1/d...93544091.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://aoe.fi/api/v1/d...93543014.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://aoe.fi/api/v1/d...93543237.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://aoe.fi/api/v1/d...93543014.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
Tämä materiaali on tuotettu Uutta luovat digityötavat -koulutuksen yhteydessä vuosina 2022-23. Uutta luovat digityötavat -koulutus tarjosi opettajille ja oppilaille uusia näkökulmia ja käytännönläheisiä esimerkkejä digitaalisten työvälineiden hyödyntämiseen erityisesti luovissa projekteissa. Materiaali on tarkoitettu perusopetuksen opettajien ja muiden aiheesta kiinnostuneiden käyttöön. Koulutus koostui neljästä osiosta: 1) Neljä Uutta luovat digityötavat käytännössä -etäoppituntia oppilaille ja opettajille, 2) MOOC-kurssi opettajien työn tueksi sekä 3) Kokoava päätöswebinaari opettajille. Uutta luovat digityötavat -koulutus tarjoaa opettajille ja oppilaille uusia näkökulmia digitaalisten työvälineiden hyödyntämiseen.
Ohjelmointia, robotiikkaa, värkkäilyä ja tekoälyä perusopetukseen Näytä lisää...
https://aoe.fi/api/v1/d...97962639.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://aoe.fi/api/v1/d...97651738.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://aoe.fi/api/v1/d...97962638.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://aoe.fi/api/v1/d...97651524.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://aoe.fi/api/v1/d...97962541.pdf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
https://www.youtube.com/playlist...DIgNLc_bahJf (Avointen oppimateriaalien kirjasto)
Tämä materiaali on tuotettu Innokas-verkoston tuottaman Kiinnostaako ohjelmointi ja robotiikka 2.0 -koulutuksen yhteydessä keväällä 2023. Materiaali on tarkoitettu perusopetuksen opettajien ja muiden aiheesta kiinnostuneiden käyttöön. Koulutukseen sisältyi aloituswebinaari, neljä opettajille suunnattua teematyöpajaa sekä opettajille ja oppilaille suunnattu, yhteinen etäoppitunti.